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E: C'était sa langue maternelle, ou euh <PM: Ah, non.>.
PM: Ah non, ah non, non, non, non.
PM: Non, non <E: Non ?>, ah non, non, non, non, ah non,
PM: c'était euh, c'était,
PM: c'était20 en/, entre, entre copains, entre,
PM: comme ça, euh,
PM: quand, quand11t il m'enguirlandait, c'était20 en patois, euh.
(silence)
MD: Mais euh, non, c/, ça, non, non, non, non, la langue maternelle, c'était, la, la langue, oui, sa langue maternelle, c'était le français.
(silence)
E: D'accord.
PM: Et le, euh, le patois, c'était, secondaire.
(silence)
E: Non, je vous demande ça, parce que dans le sud, les euh, les personnes de votre âge,
(silence)
E: leur première langue, c'est souvent le patois.
E: Ils parlaient le français qu'à l'école <PM: Et je sais. Je sais, je sais, je sais.>.
PM: Je sais, je sais, je sais.
E: Ici , ça s'est perdu plus vite <PM: Je sais parce que, euh, moi, de toute manière, j'ai, j'ai pas mal, j'ai, j'ai pas mal fréquenté le, euh, le Vaucluse. >.
E: Oui <PM: Qui est déjà le, euh, la porte, euh, la porte du euh, >.
PM: du Midi, hein, le Vauc/, enfin, c'était le sud du Vaucluse, même.
(inspiration)
PM: Et, euh, non, le nord, du Vaucluse,
PM: pardon.
PM: Euh, c'est moi qui raconte des euh,
PM: des bêtises.
PM: Et, mais déjà, euh, on, on sentait cette, euh, cette, euh,
PM: volonté, de, euh, de, euh, de parler le patois, hein.
(silence)
PM: Je ne dis pas que, euh,
PM: ils ne connaissaient que le patois, pas du tout,
PM: et qu'ils le parlaient euh, tout le temps, mais euh,
PM: ils11z aimaient bien.
PM: Ils11z aimaient bien, discuter20 en patois. Mais,
PM: les11z anciens20 aussi, hein, aimaient bien discuter20 en patois.
PM: Mon père aimait bien discuter20 en patois avec tous ses copains, hein <E: Ouais?>, oh oui, oui, oui, oui, oh oui, oui, oui.
PM: Oh oui, oh oui. Oh oui <E: Je sais que dans le sud ils ont souffert, de l'interdiction des années vingt, de parler patois.>.
(silence)
PM: Euh, en euh, Moselle <E: Les instituteurs voulaient plus.>?
PM: En Moselle, ah oui <E: Euh.>.
E: Dans le sud, je veux dire, pas euh <PM: Ah, dans le sud.>, du côté de Nice, tout ça,
PM: Ils11z ont, ils11z ont10 eu une interdiction <E: ils en ont souffert. Ah ouais.>?
E: Dans les années vingt, euh <PM: Ah bon. Ah bon ?>.
PM: Ah ça, alors là, première nouvelle.
(silence)
E: Ca les a pas empêchés de le faire entre eux, mais à l'école, ils avaient pas droit. Ni à l'école, ni dans la rue <PM: Non, non, non, non, non. Ah bon. Ah, ils11z avaient pas le droit, ah, c'est possible.>, théoriquement.
PM: C'est possible. Je ne sais pas, ça, je ne le savais pas.
PM: On ne sait pas tout, hein, vous savez.
PM: Oh, oh, (rire). oh, vous11z allez voir <E: C'est bien, d'en apprendre tout le temps.>. Oh oui.
(silence)
PM: C'est toujours20 intéressant <E: (onomatopée d'approbation: Mm.>.
PM: J'ai toujours20 adoré ça.
(silence)
E: Oui.
(silence)
E: Moi, j'apprends plein de choses en faisant les enquêtes, aussi.
PM: Bien euh, ça je m'en doute, oui.
(silence)
E: Surtout que c'est pas ma région <PM: Ah, c'est10 une enquête, pour, euh, préparer20 un11nVN examen, pré/, prép/.>.
E: Non, c'est euh, c'est dans le cadre d'un projet,
E: qui concerne le, le français régional,
E: on fait des enquêtes un petit peu partout en France <PM: Ah, d'accord, oui. Qui euh.>.
PM: Qui, euh, qui dépend du ministère de la Culture, euh, non, même pas <E: Euh, c'est pour le C.N.R.S.>?
PM: Ah, C.N.R.S., ah oui, d'accord.
E: Voilà <PM: Oui.>.
(silence)
E: Donc là, on a déjà fait une soixantaine d'enquêtes <PM: Oui, oui, oui.>, en France et dans les pays francophones <PM: Oui, XXX, c'est, c'est>.
PM: c'est bien.
PM: C'est bien, c'est bien.
E: Oui. Et puis ça permet aussi de garder les accents <PM: C'est bien, il faut. De toute manière, il faut, il faut.>.
(bruit de fond)
PM: Moi, je, je vous, dirais franchement que je regrette beaucoup,
(silence)
PM: que, euh, on n'ait pas euh, continué à parler patois.
(silence)
PM: Moi, je le regrette beaucoup.
(silence)
PM: Je l'ai abandonné parce que il y avait plus personne, et puis de toute manière, bon, bien j'ai, j'ai quand même pas mal vadrouillé,
PM: j'ai, je suis pas toujours resté au village, euh, si bien que j'ai eu moins de contacts que, que certains20 avec, euh, avec le patois.
PM: Mais euh, moi je le regrette, personnellement je le regrette.
E: Ouais <PM: C'est comme ça, c'est comme ça, >.
PM: il faut se, euh,
PM: faut s'y faire <E: Bien, c'est dommage que ça se perde.>.
(inspiration)
PM: Oui.
(silence)
PM: Oui, c'est dommage.
PM: Oui. Oui, oui.
PM: C'est pour ça, je vous dis, euh, la euh,
PM: quand11t, euh, j'avais20 entendu parler de cette histoire de professeur qui, euh.
(inspiration)
PM: Euh, qui cherchait. Je me rappelle plus son nom.
PM: Plus du tout, je me rappelle plus son nom, et euh, je me rappelle de son,
PM: euh.
PM: J'avais20 entendu parler de ça, j'avais dit, 'tiens, ça serait bien, que, euh, vraiment, il y a quelqu'un qui s'en euh, qui s'en mêle', je sais pas s'il a réussi, j'en sais rien.
(silence)
PM: XX <E: (onomatopée d'acquiescement: Mm.)>.
PM: Je m'en suis pas trop11p intéressé, j'avais20 autre chose à faire en ce temps-là.
(silence)
(inspiration)
PM: Maintenant, je m'y intéresserais beaucoup plus, mais.
E: C'est trop tard <PM: C'est trop tard.>.
(inspiration)
PM: Et le temps perdu ne se rattrape jamais.
PM: Et c'est bien vrai.
(rire)
(silence)
E: Si vous le dîtes, moi, je sais pas encore.
(rire)
(silence)
PM: Ne euh, soyez pas pressée de le, euh, de le savoir <E: Non, je suis pas pressée.>.
(rires)
E: Et votre maman, elle est née quand ?
PM: S'il vous plaît ?
E: Votre mère ?
PM: Quatre-vingt-huit.
(silence)
E: Dix huit cent quatre-vingt-huit.
E: A Ogéviller ?
PM: Non, à Mignéville.
E: Comment vous écrivez ça <PM: M.> ?
PM: I.
PM: G.N.E.
PM: V.I.
PM: Deux L. E.
(silence)
E: C'est loin ?
(silence)
PM: Cinq kilomètres.
(silence)
E: Ca va.
E: C'est honnête <PM: Ca va.>.
(inspiration)
PM: C'est correct.
(silence)
(rire)
E: Et don/, elle, euh, elle était vannière, aussi ?
PM: Euh, non.
PM: Non, non, non, non, non, non, non, non, son père, euh, était20 agriculteur, euh, bon, elle a fait l'agriculture, euh, enfin la euh, la culture, euh, avec mon père, elle s'en11VN est beaucoup21p o/.
(silence)
PM: Beaucoup21p occupée, euh,
PM: quand11t il faisait de la vannerie, euh,
PM: elle a euh, elle faisait le, euh, elle s'occupait, de, du, du,
PM: bétail, elle l'a aidé quelque fois dans la vannerie, mais,
PM: tellement peu, que, euh,
PM: c'est même pas la peine d'en parler.
E: D'accord.
(silence)
E: Et puis, elle a élevé ses enfants.
(inspiration)
PM: Oui, enfin, il y en11nVN avait que deux, hein.
(silence)
E: C'est quand même du travail, hein.
PM: C'est quand même du travail, mais puis, puis, pendant la guerre, je vous dis, comme mon père avait20 été, euh, fait prisonnier, enfin il avait20 été laissé pour mort sur le terrain.
(bruit de fond)
PM: A euh, Tabaut.
PM: Qui est10 euh, en Alsace, un peu plus loin, là, à Dabaut, euh.
(silence)
PM: Et, euh, c'était20 à la retraite,
PM: qu'on11nVN appelait, la retraite de Sarrebourg.
(inspiration)
PM: Il a été laissé pour mort, et euh, il avait20 une balle, qui l'avait, qui lui avait traversé, depuis20 ici jusque l'autre côté, qui lui avait traversé les11z intestins20 et tout.
E: Et bien.
(silence)
PM: Et euh, l/, la seule, euh,
PM: la s/, sa seule chance, il a pas10 été soigné, rien du tout,
(silence)
PM: et sa, la seule chance qu'il ait10 eue, c'est que, euh, ça faisait, déjà au moins deux, trois jours qu'il n'avait plus de ravitaillement par l'armée française en mille neuf cent euh,
PM: quatorze,
PM: et euh, après, bien, quand11t il a été blessé, il n'a pas10 eu de ravitaillement, si bien qu'il a été onze jours sans manger,
PM: ni boire.
(silence)
E: Et il a survécu ?
PM: Et il a survécu, heureusement, grâce, justement, parce que,
PM: euh, il y a pas10 eu d'aliments qui sont venus20 infecter la plaie.