MyriamBorelGuidé_codage-schwa
E : Et comment ça se fait que tu te retrouves à faire de la traduction, que tu fais euh, (rires) (XX) ouais non mais.
MB : Mais euh, c'est un pur0411 hasar0411d hein parce0352 que1421 au début je1114 euh, j'ai fait des étude0412s de1122 lettre1424s, donc1414 euh, je0112 suis pas spécialiste0422 d'anglais,
MB : et euh, c'était un échange0411 Erasmus0414, donc0412 je0122 suis partie en Angleterre1414 euh, avec0411 Erasmus0413.
MB : Et euh, je0112 parlais anglais comme1414 euh, on parle0421 anglais euh, tu sais, après le0112 lycée quoi euh.
MB : Et puis euh, je0112 suis partie là-bas euh, là-bas j'ai pas, je0112 dirais pas que0112 je0122 suis de1212ve1312nue super0412 bonne0411 en anglais, mais euh, j'ai euh.
MB : Amélioré quoi, tout simple1322ment, tu vois.
MB : En plus0412, tous les, les colocataire0412s que1122 j'avais c'était des, des Espagnol0412s, des Italiens, des machins, tout ça donc1413 euh.
MB : Chacun on parlait euh anglais, on par/, on se1112 parlait anglais, mais par contre0421 on se0112 parlait tous0411 avec0412 nos accents, nos faute0411s et tout donc1413 euh.
MB : Euh, ch/, euh, ça a fait un bain dans le0212quel0412 j'ai euh, pu améliorer le1112, mon anglais mais je0112 suis pas une0412 spécialiste0422 de1124, de1112 l'anglais hein.
E : Et pourquoi (XX) ?
MB : Et puis en fait1414 euh, après je0112 suis partie à Paris pour0412 faire0412 des stage0412s dans l'édition,
MB : et là bas euh, j'ai fait un stage1414 euh, au Père0412 Castor0412 juste1322ment et.
MB : Et puis euh, tu sais, ils, ils ont, ils achète0411nt à peu près dix pour0412 cent de0112 leur0412 production dans des agence1413s euh,
MB : qui euh, leur0412 re1222distribuent les livre1424s euh, produits à l'étranger, donc1414 euh, en Alle0312magne0411, en Italie, en Espagne0412, partout.
MB : Donc1414 euh, ils ont be1212soin de0112 lecteur0412s pour0412 lire1414 euh, les prod/, la production étrangère0411 et les lecteur0412s font des fiche0412s de1122 lecture0412 tout ça en disant, en fai1212sant un résumé est-ce0112 que1122 c'est bien est-ce0112 que1122 c'est pas bien.
MB : Quand euh, la lecture1414 euh, faite0412 par0412 le1122 lecteur0414 euh les intéresse1414 euh, ils en font une0412 seconde0412 lecture0411, et puis euh, si ça les intéresse0412 vraiment, ils achète0412nt le1122 bouquin.
MB : Et puis euh, donc0412 j'étais stagiaire0412 là-bas, et euh, j'ai vu des lecteur0412s passer, tout ça euh.
MB : Euh, souvent j'ai fait des se1212conde0412s lecture0412s et puis euh, de1112 fil0411 en aiguille0411, elle0412s m'ont dit: 'Ben tiens euh, on te0112 garde0422 comme0412 lectrice0413.'
MB : Et puis euh, après elle0412s m'ont dit: 'Ben tu as qu'à faire0411 une0412 traduction euh.' Au début j'ai dit: 'Ah non, non, ça va pas, je0112 sais pas faire1414 euh.' Et puis en fait0412 si.
MB : Donc0414, mais c'est vraiment un hasar0411d hein. Si j'avais pas rencontré ces personne0412s là euh, j'aurais pas euh.
E : Mais ils les trouvent où leurs lecteurs ?
MB : Pff, c'est euh, tu vois, des stagiaire0412s, des gens qu'ils connaisse1414nt euh, des gens dont ils ont entendu parler euh.
MB : Il y a pas à, à par0412t savoir0412 parler la langue0411 et la lire0412 bien et vite1413 euh.
MB : Mais tout ça, de0112 toute0412 façon c'est des réseaux euh, de1112 personne1414s euh, tu vois, c'est comme0412 trouver un travail0412 dans l'édition et si tu connais pas quelqu'un euh.
MB : C'est bouché, donc1414 euh, pff, donc0412 c'est pour0412 ça que1113.
E : Donc alors de lectrice tu es devenue en fait traductrice.
MB : Ouais mais enfin je0112 suis pas traductrice0413. J'ai traduit deux bouquins, ça va être0452 le1122 troisième1413 euh.
MB : Mais si, je0112 suis traductrice0414, mais j'en vis pas, tu vois.
MB : Là ça va, j'ai un peu d'argent de0112 côté avec0412 le1122 boulot que0112 j'ai fait à Paris, et puis euh. Donc0412 ça va, mais je1113.
MB : Par0411 exemple0452 dans mon travail1414 euh à Paris là j'ai eu euh, une0412 fois l'occasion de0112 faire0412 de1124 euh, l'interprétariat. C'est pas pareil0411 hein.
MB : Ah non euh, j'ai euh, là j'ai très bien vu que je parlais pas si bien anglais.
MB: Quand je suis toute seule face au texte et tout que je peux le travailler mais je travaille surtout sur la langue française en fait, donc ça va, mais euh, interprète non quand même.
MB : Donc euh, je, par exemple là ça va que c'est des romans pour la jeunesse, mais euh, euh.
E : Quand ça devient plus technique.
MB : Ben ouais euh, ben oui par exemple euh, l'anglais commercial euh, l'anglais juridique tout ça, non ça je, je suis pas.
MB : En même temps ça c/, je sais que je pourrais l'apprendre facilement, mais euh, mais je suis pas du tout euh, à l'aise avec ça, et euh.
MB : Puis même, je suis aussi lectrice pour euh Plon, une maison d'édition pour adultes.
MB : Et, des fois quand je lis euh, je me demande si euh.
MB : Enfin tu sais je regarde si, qu'est-ce que je ferais en traduction et euh.
MB : Ben je pourrais, mais ça me demanderait euh, tu vois, quand je te dis je tra/, je traduis deux pages euh, par jours euh.
MB : Pour adulte, je suis sûre que je traduirais euh, une demie page par jour, tu vois. Bon.
E : C'est si tu travailles vraiment (XX).
MB : Si je travaille vraiment, et puis que après euh, je, je me, je décide que je vis que de ça et j'en fais pendant des années, ben ça viendra mais pour le moment euh, c'est pas encore ça.
E : Mais euh, ta, ta maîtrise de lettres, ça portait sur quoi ?
MB : L'écriture des camps de concentration, les témoignages euh, sur Marguerite Duras et Robert (XX)
MB : Ça n'a rien à voir avec l'anglais.
E : Et l'Angleterre, enfin le, pour Erasmus là, c'était la seule destination où euh ?
MB : Oui, j'aurais préféré partir en Irlande mais, il y a des, des échanges très précis euh, la fac de lettres euh, c'est euh, Manchester, c'est tout quoi.
MB : En Droit, ils peuvent partir euh, à Dublin, mais sinon. Enfin, pour les pays anglophones quoi.
E : Mais la destination euh, pays anglophone, c'était, c'est quand même bien voulu, enfin.
MB : Ah oui, oui.
E : Et là ouais donc (XX). Et donc ton boulot en fait maintenant, et mais, enfin attends il y a un truc (XXX). (rires)
MB: Ouoi?
E : C'est, il y a un truc que j'ai pas compris, c'est tu viens d'Angleterre, et tu fais, tu as fait des stages dans des maisons d'éditions et. Tu faisais quoi précisément là-dedans ?
MB : Pendant les stages ?
E : Ouais.
MB : Ben euh, je lisais les manuscrits euh.
E : C'était aussi un, un boulot de lecteurs quoi en fait.
MB : Ouais, ouais puis, rédiger les argumentaires commerciaux pour euh, avant la vente des livres euh.
MB : Tu sais ou tu, ou rédiger des quatrièmes de couverture ou des trucs comme ça quoi oui.
E : Et euh, en fait c'était euh, c'était, enfin ta maîtrise euh, après tu as arrêté et euh, tu t'es dit: 'Je vais me lancer dans l'édition.' C'est venu comme ça ?
MB : Euh, j'y pensais bien avant, mais euh, avant de me lancer euh, et de partir à Paris euh, j'ai euh, passé le CAPES euh, je me suis inscrite en D.E.A., enfin bon.
MB : Je l'ai pas faite tout de suite, cette démarche.
E : Ah ouais d'accord. Et tu l'as passé le CAPES ?
MB : Oui. < E : Et alors ?> J'ai été admissible, et puis euh, je suis allée à l'oral, et,
MB : je me suis euh, plantée en oral de littérature française.
MB : En plus j'ai fait un super gros contresens euh très drôle,
MB : donc euh, j'ai raté, j'ai eu trois. Et, du coup je suis pas allée à l'épreuve de linguistique, enfin de didactique le lendemain,
MB : du coup j'ai pas eu mon CAPES oui. <E : Parce que (XX) tes notes euh, en fait euh ?> Non, non, je l'ai pas eu. Mais c'était tellement énorme comme contresens que euh, le jury m'a fait comprendre que je m'étais plantée quoi.
MB : Je suis, j'ai pas pu ressortir en me disant ouah. Tu sais tu as toujours un intervalle euh, ben là, non c'était pas possible.
MB : Je, parce que tu sais, tu, je, tu vois comment ça se passe le CAP/. Ben les oraux de CAPES en général, tu as euh,
MB : tu passes pendant euh, vingt minutes euh, je crois, je me souviens plus.
MB : Euh, tu fais une présent/, enfin l'explication de texte euh, tu fais ton explication de texte tout seul, les jurys n'interviennent pas.
MB : Après tu sors pendant dix minutes pen/, pendant ce temps là les jurys euh, ils se euh, ils établissent une note euh, plancher en fait,
MB : et euh, après tu reviens, après ces dix minutes là,
MB : tu reviens et là euh, le jury te pose des questions sur le, sur l'explication que tu as fait,
MB : et euh, si euh, si les précisions que tu apportes euh, sont euh, meilleures que ce que tu as dit, ils ne peuvent que augmenter la note, par contre ils peuvent pas la descendre.
MB : Et moi pendant l'entretien je me suis aperçue que,
MB : enfin tu vois les questions qu'ils me posaient euh, c'était pour préciser si j'avais vraiment compris le sens du texte enfin un contresens que j'avais fait sur un truc,
MB : et euh, je me suis aperçue pendant l'entretien de l'énormité de mon contresens, donc euh, <E : C'est horrible.> tu vois.
MB : Ben en même temps euh, ça ma fait super rire parce que euh, c'était absurde comme contresens,
MB : et du coup euh, je me suis dit ah non, mais n'importe quoi euh,
MB : tant pis quoi euh, à la limite je m'en souviendrai toute ma vie et c'est euh, c'est super drôle. Puis bon, ça m'a donné cette expérience là quoi mais.
MB : Si j'avais vraiment voulu avoir le CAPES euh, je crois que j'aurais pleuré hein. Parce que franchement, c'était terrible. (rires) Ah non.
E: Et en fait mais tu, tu voulais vraiment euh, enseigner ou euh <MB : Non, non.> non?
MB : Non à, à priori non, maintenant oui mais, avant non.
E : Maintenant tu voudrais enseigner ?
MB : Ben je l'ai déjà fait. A Paris j'ai, j'ai été prof pendant deux ans, dans une école de commerce.
MB : Enfin pas de commerce, non de tourisme.
E : Prof de lettres quoi.
MB : Ouais.
E : Mais c'est, c'était quel statut, c'est euh ?
MB : Pff, j'étais euh, oh c'était une école privée, c'était n'importe quoi comme école euh. Donc ils emploient les gens euh, qui ont des maîtrises euh.
E : Et tu euh, tu, tu faisais quoi comme euh ?
MB : Je faisais des cours de littérature française, des cours de lecture rapide et des cours de correspondance.
E : Ah ouais des cours de lecture rapide.
MB : Que je savais pas du tout faire, donc tu vois euh, (rires) c'est un petit peu de la, c'est un peu n'importe quoi.
MB : Mais euh, j'avais une méthode et puis euh, pff.
MB : De toute façon, les élèves ils, ils lisaient pas donc euh, mon cours ça se, je les faisais lire simplement, c'était pas vraiment de la lecture rapide.
MB : Mais c'était bien, c'était vachement bien, j'ai bien aimé.
E : Les é, les étudiants ils étaient, ils étaient sympas et tout, enfin c'était ?
MB : Ouais c'était, ben c'était une école privée qui coûtait trente cinq mille balles par an, donc euh, ça te situe le, le genre d'élèves qui allaient là-bas,
MB : et euh, c'était des élèves qui avaient été en échec euh, dans, en lycée ou même en collège et euh,
MB : un peu perdus, qui savaient pas trop quoi faire, les parents sont derrière, et parfois s'endettent pour euh, faire cette euh, ouais.
MB : alors euh, pff, ils étaient pas très. Enfin ils étaient tous super sympas,
MB : mais par contre ils savaient pas ce qu'ils voulaient faire enfin un peu perdus et puis pas très motivés hein.