acabs1l_codage_schwa
E1 : Oh, concernant euh, l'enseigne1312ment, puisque1412 vous ête0411s enseignant, euh,
E1 : comment vous qualifiez le2112 niveau des élève0414s ? surtout en langue0412 française0413.
BS : Bon. Euh, j'ai pas assez de c/, d'expérience0414,
BS : en pre1212mier lieu, deuxième0312ment, j'ai pas, un niveau,
BS : très élevé, pour0412 juger, ih, les élève0414s, bon,
BS : je1132 préfère0412 parler, à propos, c'est-à-dire0411 à, propos de1112 moi, et ne1112 pas parler,
BS : c'est-à-dire0411 à propos des élève0414s, parce0412 que1122 les élève0414s, euh, c'est pas, de0132 leur0412 faut0414,
BS : parce0412 que1124, plusieur0412s, élève0414s, n'ont pas appris, c'est-à-dire0412 n'ont pas eu des cour0412s de1122 langue0412 française0414,
BS : c'est-à-dire0411 euh, pas avant d'aller, au, CEM0414,
BS : et il0412 y a, en a d'autre0412s qui ont, c'est-à-dire0414, eu leur0412 pre1212mier cour0412s de1122 fançais, au lycée, ih.
E2 : Comment ça se0112 fait ?
BS : Ben dans les zone0411s euh, lointaine0413s.
E2 : Il0412 suffit que1112 le1114, il y avait pas de0112 prof0412 de1122 français cette0411 année-là et, donc0411 ils ont pas eu de0112 français.
BS : Ben c'est la vérité en Algérie0414 <E2 : ouais, c'est ça>, et en Algérie0414, ih, même1414, déjà,
BS : euh, il y a un, une0414, endroit, qui s'appelle0411 euh, une0412 pe0112tite0411 euh, un pe0112tit village0412 qui s'appelle0412 Hadjadj,
BS : ben les prof0412s ne1122 peut pas, ne1132 peuve0412nt pas, c'est-à-dire0411 aller à Lhadjadj parce0412 que1124, il0412 n'y a pas de1114, de1132 route0413.
BS : Il0412 y a pas de1112 route0414, ih ?
BS : Et euh, excusez-moi euh, pour0414, si je vais utiliser cette0411 expression, il0412s utilise0412nt des bête1414s, pour0414, aller, ih,
BS : euh, c'est-à-dire0414, ih ? Gé/générale0312ment, hier0412 j'étais, mmm, hier0414,
BS : euh, à l'occasion j'étais euh, à l'académie0414,
BS : il0412 y avait une0412 femme0414, c'était une0414, euh, c'était une0412 prof0411 euh, d'arabe0413,
BS : alor0411s euh, elle0412 voulait, euh, à tout prix avoir0411 un poste0412 pour0411 enseigner, pour0411 euh pratiquer, euh,
BS : pour0411 euh, enseigner.
BS : Il0412 ne0122 restait que1114, ce1131 euh, cet euh, cet endroit qui s'appelle0414, euh, c'est-à-dire0412 ce1124, ce1134, primaire0411 euh, cette0411 école0412 primaire0411 euh, Lhadjadj.
BS : Alor0411s il0412s ne1122 lui ont pas voulu lui donner le1112 poste1414, c'est-à-dire0412 l'occasion pour0412 partir0412 parce0412 que1121 il0414s, il0412s étaie0412nt sûr0412s qu'elle0411 ne0122 va plus, plus y aller,
BS : elle0412 va vi/, le vi/, c'est, c'est-à-dire0411 enseigner le1112 pre1212mier jour0414, elle0412 va plus partir0414, parce0412 que1124,
BS : euh, il0211 est, loin, c'est-à-dire0412 d'environ, vingt-cinq0412 kilomètre1402s d'ici, ih,
BS : déjà, à cinq0411 heure0411s et de0212mie il0412 fait nuit, pour0411 un, pour0411 une0412 femme0412 c'est impossible0414.
E2 : Elle0412 peut pas vivre1412 là-bas, il0412 y a pas de0112 loge0312ment de0112 fonction, euh ?
BS : Non, non, du moment qu'il n'y a pas de0412 route0414, pour0411 avoir0411 un loge0312ment de0112 fonction, alor1413s,
E2 : Oui, c'est vrai <BS : c'est plus, ih ?>, c'est vrai, c'est vrai <E1 : oui, c'est vrai>.
E2 : Donc0411 il0412 faut forcément quelqu'un du coin,
E2 : oui <BS : voilà, quelqu'un du coin>, qu'il0412 y ait quelqu'un du coin qui ait une0411 euh, un diplôme0412 pour0411 enseigner, X
BS : C'est ça, c'est le0112 problème0414, c'est, c'est, c'est, on arrive0412 pas à,
BS : c'est-à-dire0411 euh, à gérer nos lycées, nos école0412s primaire0414s, nos CEM0414, ih ?
BS : Même0411 euh, il0412 y a, on dit que1114, il0412 y a un manque0412 flagrant,
BS : de1134, c'est-à-dire0411 au niveau des prof0411s de1122 français,
BS : mais je1112 connais des d/, une0412 dizaine0412 de1122 prof0414s, c'est-à-dire0412 qui ne0112 travaille0412nt pas.
E2 : C'est-à-dire0412 qu'il0411s n'ont pas de0112 poste0414 <BS : il0412s n'ont pas de0112 poste0413>, il0412s sont pas affectés <BS : voilà>?
E1 : Il0412s n'ont pas déposé des, des dossiers <BS : il0412s ont déposé leur0412 diplôme0414, il0412s ont,> ?
BS : ih, il0412s ont fait, c'est-à-dire0414, tout pour0411 avoir0412 leur0411 euh,
BS : soit, bon il0412s ont, des problème0414s, bon soit au niveau, de0132 la carte0412 militaire0413,
BS : soit au niveau de0112 l'académie0413. Mmm ?
E2 : Qu'est-ce que ça peut être un niveau, un problème au niveau de l'académie ?
BS : Oui bien sûr, parce que. Franchement,
BS : il est euh, ça se peut, qu'ils recrutent euh, une personne qui n'est pas, c'est-à-dire euh
BS : capable de, de, d'enseigner,
BS : et laissent euh, une personne, c'est-à-dire qualifiée, qui a des capacités, ih ? c'est ça, ih ?
BS : et le problème aussi, c'est-à-dire, je me suis un peu, j'ai, j'ai, je suis sorti de, de, du sujet, ih,
BS : on parlait des, des p/, du problème des, des, des élèves, c'est-à-dire le, le niveau des élèves,
BS : soit ils ont eu des profs,
BS : qui sont recrutés, ils étaient des profs d'arabe, ou des profs de, c'est-à-dire des profs de maths ou de, XXX, langue espagnole, ou de langue anglaise,
BS : alors, ils ont enseigné la langue française, alors, c'est clair,
BS : c'est pas la peine que je vous explique.
BS : C'est-à-dire même moi je suis prof de français, j'ai fait qua/, c'est-à-dire euh, quatre ans
BS : c'est-à-dire euh, à l'université,
BS : j'ai travaillé, j'ai bossé, j'ai lu des romans, euh,
BS : euh, il y avait des profs, c'est-à-dire qui sont venus de, de France qui m'ont ensei/enseigné, c'est-à-dire j'avais tout,
BS : pour avoir, c'est-à-dire un bon niveau, j'avais de bons profs, ih,
BS : déjà, euh, lorsqu'on parle, de l'université de Chlef,
BS : euh, ils m'ont, ils vont, euh, il y a, il y a, euh, j'ai connu des gens qui m'ont, vous avez posé la question,
BS : 'où vous avez fait vos, vos études ?','à Chlef', ils vont dire 'mmm, il y a pas de niveau', ih ?
BS : Mais moi je suis sûr qu'il y a des profs, c'est-à-dire de bons profs, euh,
BS : ils ont fait tout pour euh, pour qu'on réussisse, alors
BS : euh, je trouve du mal à, m'adapter, parce que ce sont mes premières années de, d'enseignement,
BS : comparons ça avec un prof qui n'a, rien appris,
BS : qui n'a, c'est-à-dire, côté, euh, pédagogique euh, côté ih, côté linguistique,
BS : alors, il n'a rien, pour, donner.
BS : C'est ça le problème.