ben ouais mais moi la Belgique euh ben pour ce qui est de l'ergothérapie euh en Belgique on est trop en retard hein hum parce que en stage j'ai une ergo. qui travail- qui a fait ses études en France qui a fait ses < études hum > à ¤T1¤ à l'école hum et elle m'a dit enfin elle m'a raconté un peu euh ce qu'ils faisaient euh parce qu'elle est venue travailler en Belgique suite à son mari qui a trouvé du travail en Belgique hum donc elle l'a rejoint et quand elle arrive en Belgique euh elle a halluciné par rapport au retard qu'ils ont par rapport à nous hein ouais non mais et elle m'a raconté ce qu'ils font en cours et tout ça et je suis dégoûtée parce que nous ce qu'on fait en Belgique c'est trop nul hein hum hum franchement euh elle m'a dit euh les Belges par rapport à la France ils sont d- une bonne dizaine d'années en retard et < pourtant la France et ce qui fait > que moi euh ben je suis dans la merde parce que j'ai < il y a des trucs que je saurai pas là tu as peur au niveau de ton > diplôme quoi puis ça aussi < tu as peur que ce soit sera dévalorisé non mais ouais le diplôme > mais même par rapport à mes connaissances quand je vais arriver en France je suis censée euh pouvoir adapter un fauteuil à un patient qui est qui a besoin d'un fauteuil roulant je suis censée le le conseiller je suis censée lui montrer < comment ça marche lui apprendre et tout ça ouais mais c'est pas pas des trucs que tu apprends > au fur et à mesure euh tu sais les formations < euh qui sont ben c'est ça > je vais devoir en faire plein des formations parce que des trucs que je suis censée savoir à la sortie de l'école je les saurai pas hein hum rien que ça en euh à l'école en France ils font même des bé- des cours d'architecture pour l'adaptation du domicile et tout ça c'est génial ben c'est clair ouais et nous on fait pas ça nous on fait quoi on fait des paniers en osier quoi fran- putain mais j'ai tous les trucs que j'aime pas euh à l'école < euh hum > en Belgique ça existe pas en France et ils font des trucs super quoi elle m'a montré < ses cours mais c'est super intéressant mais tu peux pas revenir euh faire la suite > de tes études en France je pense pas hein parce que la Belgique < tu dois avoir euh tu as tu as il y a pas d'équivalence > comment on dit ouais tu as tu as pas l'équivalence si j'ai < l'équivalence ouais > par rapport au diplôme mais euh là je pense pas que je et puis même je serais paumée hein en reprenant < les études hein > il faudrait que je reprenne en première année ouais mais d'un autre coté enfin je sais pas c'est peut-être aussi des trucs que tu apprends quand même au fur et à mesure de de ton boulot quoi < une fois que tu es dedans ouais c'est il y a des trucs > mais quand même hum il y a plein de trucs que je saurai pas que ceux qui sortent de de l'école française ils sauront hum tu vois ces cours là euh là j'étais dans un service euh de neurologie il y avait euh enfin il y avait de la neuro. et de l'ortho. donc < euh hum > des prothèses < de hanche(s) prothèses de genou(x) ah ben oui là ton stage hum > des traumas crâniens et ça euh les les traumas crâniens j'ai fait mon rapport sur un un qui a < *** c'est quoi > enfin ça c'est euh ben c'est un choc au niveau de la tête mais < ça ç- ça ç- et ça fait > ben il y a une phase de coma donc moi le patient que j'avais il était dans le coma < enfin en phase d'éveil mais ils ont des séquelles > de coma eh oui ouais et plus ils restent < longtemps dans le coma moteur et tout > plus ouais et moi le jeune que j'avais là c'était un jeune de vingt ans qui a fait un accident de moto ah ça tu vas en avoir plein hein < des accidents ça hein et > et c'était sup- enfin dans le service-là il y avait plein de jeunes et tout des accidents de voiture < et c'était horrible et des ben tu vois hein ouais > des traumas crâniens et c'est tous euh en phase d'éveil de coma donc c'est-à-dire qu'ils sont entre la phase de coma et la phase de conscience hum < donc donc > ils savent enfin parfois ils ont des des je sais pas comment dire < des signes de consciences ils s'éveillent ouais > ouais si tu leur < dis d'ouvrir les yeux mais ils ont pas les ils ouvrent > les yeux si tu leur dis de suivre des yeux ils suivent des yeux ah ouais quand même ouais mais ils bougent pas quoi non c'est juste le regard euh et les mains < ils bougent les mains ou pas voilà lui il bougeait > pas les mains mais il y en a une autre qui était qui était là depuis plus longtemps qui était aussi en phase d'éveil et elle elle commençait à bouger sa main à lever le bras quand tu lui demandais donc elle commence à s'éveiller un peu plus hum et à la fin ils s'éveillent complètement donc là ils sont carrément conscients et puis ben là il faut faut les réadapter euh les rééduquer par rapport euh < à leurs fonctions motrices quoi mais ça fait un peu style euh > enfin ils sont un peu attardés ou il y a des des séquelles comme ça ou c'est que moteur et dans la tête tout marche < bien quoi ben ça > dépend c'est super euh < aléatoire * c'est > c'est ça qui est chaud aussi c'est que tu en as qui peuvent s'éveiller tu en as qui s'éveilleront pas ouais et celles qui s'éveillent ben ça il y aura des séquelles < plus ou moins graves ah il y en a qui se réveillent pas > non < et il y en a une qui tu en as eu des cas > était éveillée + qui était éveillée euh depuis quelques mois elle parle pas mais par contre elle comprend tout ce que tu lui dis hein elle commence à savoir ouais prendre des choses < euh hum tout ça elle pousse < *** non ça doit être horrible ça > ah moi je pourrais pas quoi ben ce qui est dur c'est que c'est < des jeunes hein ben quand tu as ta > tête qui marche quoi et que tu as tu sais je me suis toujours dit par exemple le jour ou si un jour on a un accident et que tu tu es paralysée des jambes quoi hum tu imagines dans ta tête tu tu sais ce que ça fait de marcher tu tu sais c'est comme < euh ben là > il y a un jeune < para- tu tu te sens > marcher quoi hum tu te dis allez hop hum allez mets le pied devant et puis tu vois que ça bouge pas moi je pourrais pas hein tu sais c'est comme si tu étais enfermée dans ta bulle quoi < oh ça doit être horrible horrible ouais je sais hum > ben là il y a un jeune qui est arrivé justement paraplégique < oh mon dieu qui a fait > pareil accident de moto une femme qui a grillé la priorité à droite ouais il s'est pris la voiture mais il l'a pris bien mais je t'assure j'ai les s- les gens du service ils ont jamais vu ça le mec < il récupère à il avait quel âge une > vit- vingt ans < mais punaise > il est même pas il a même pas fait il a même pas eu une phase de deuil par rapport à ses jambes hum c'est pour ça qu'ils s'inquiètent un peu quand même parce qu'il le prend trop bien hum et ils ont peur qu'à un moment ou à un autre < il retombe de haut quoi ouais c'est clair je comprends > hum forcément il faut qu'il y ait une phase euh ouais de de deuil quoi euh le fait qu'il fasse le deuil de ses jambes et là < euh mais c'est hum putain c'est > incroyable comme il veut trop récupérer trop vite euh il devait *** < normalement il porte un cors- ouais non mais c'est incroyable il veut aller se venger c'est ça sa phase de deuil > ils ont ils ont jamais vu ça mais mais le mec il m'a trop impressionnée hein même pas triste jamais triste euh il est même content tu sais ils on lui a euh donné un nouveau fauteuil roulant un truc < euh hum les fauteuils < roulants ouais > dernière technologie et tout il a dit ben tu vois je suis content d'être comme ça parce que sinon j'aurais jamais connu ça tu vois des phrases comme ça il sort mais < c'est incroyable punaise > et mais il a de la