un petit peu de champagne encore non c'est bon merci faut arrêter de boire hein est-ce que ¤Pren1¤ tu as vu la question attends c'est quoi la question déjà mets ses collaborateurs de l'avant et euh cherche à les mettre en valeur + dans les < évalu- dans les évaluations est-ce que tu penses que tu as eu dix > sur dix ou pas alors écoute < je t'a- je t'avais noté à zéro > sur dix < mais là euh je vais je vais répondre à *** champagne > je vais répondre à tout ça < là je > tu sais le gars qui fait tout < pour vraiment avoir une bonne note > tu sais le le le la le < gars qui encore un peu de > champagne < ¤Pren2¤ > le le gars qui sait que quand quand elles vont tomber donc comme ça dans l'imaginaire de tout le monde < là * > une semaine avant tu sais < euh + tout est parfait ça va ¤Pren1¤ un petit peu > un petit peu plus d'eau un peu plus de café < je te sens tendu un petit peu oh > en tout cas d'ailleurs est-ce que euh tu as tu as tu as commencé à remplir un peu /moi, oh/ j'ai terminé ouais ouais < qu'est-ce que tu en as pensé ouais ben c'était > c'était vendredi dernier hein c'est ça < la limite ouais > donc euh ouais mh donc je j'ai fait tout en /heure, un rien/ + en temps et < en heure c'était pas dimanche > soir c'était dimanche soir dimanche soir ouais O.K. < mais c'était pas vendredi euh non c'est > c'était cool j'ai bien aimé les les petits changements de de template entre tu notes tu < te notes toi > ouais tu notes le le ton directeur et après tu notes tes non mais c'est non non mais c'était euh c'était c'était bien < c'était hé ben > c'était bien ouais non vraiment et dans le fond par rapport aux questions par rapport euh tu sais si si si il y a des trucs euh que tu devrais améliorer ou changer ou faire différement est-ce que + tu aurais des suggestions d'amélioration par exemple + euh + ben vite de même là comme ça euh + je j'en verrai pas trop là faut faudrait peut-être que je revois un petit peu toutes les questions euh < qu'il y avait euh hum d'accord il y a pas de trucs > comme ça tu t'es dit houla ça il faudrait absolument mais euh mais non mais je parce que c'est vrai que j'ai pas fait je l'ai pas fait et puis je sais que ¤Pren3¤ l'a fait mais tu sais me- mettre des petits commentaires à chaque fois peut être pour un truc ou un autre là même si tu mets pas de note en dessous de cinq ouais tu sais c'est des fois je me dis bah < tu sais ouais > je vais dire il va mettre tu sais je vais je vais mettre un sept au lieu de mettre un neuf tu sais mais + qu'est-ce qu'est-ce qui fait que je mets sept < plutôt que neuf hum ouais exactement > tu sais est-ce qu'il va le savoir < euh mh mh > est-ce que * mais euh + < ouais bon > après tu sais je me dis bon ça en même temps sept c'est pas c'est pas nul non tu sais euh entre huit et en en tout cas tu es en train de parler de mes notes là ou pas < * un sept c'est pas > nul < j'avais + c'est juste juste que c'est pas neuf c'est pas grave hein sept + sept > c'est pas nul hein si tu as une moyenne de six et six point neuf bon < c'est bon > non non mais mais c'est ça mais sinon je pense j'ai trouvé que les questions étaient étaient quand même faisaient pas mal le tour de de pas mal de de thématiques et puis de points là donc euh est-ce que tu t'es senti peut-être un peu euh gêné des fois de remplir non ou euh non pas à l'aise ou non connais tu connaissais pas suffisamment les gens pour euh les évaluer ben pour certains ouais peut-être comme comme ¤Pren4¤ ¤Pren4¤ ou ¤¤Pren5¤ qui sont arrivés < il y a pas longtemps ¤Pren4¤ ou ¤Pren5¤ > ou ouais ouais effectivement < effectivement O.K. > euh /je trouvais, j'ai trouvé/ dommage de pas noter ¤Pren6¤ parce qu'elle était directrice mais en même temps elle est < ouais + ouais elle vient de passer + ouais s- ça vient d'être fait donc > c'est c'est compréhensible ce sera fait en mai prochain t'inquiète < pas euh > oh on va faire euh deux fois par année maintenant < oui deux fois par an ouais > c'est cool + mais euh mais non mais j'ai j'ai surtout hâte de voir ce que la suite < des ben ouais > choses * parce que finalement c'est c'est aussi le plus important < c'est clair je > je < ouais j'ai > hâte de voir les notes que euh ouais que je vais avoir < ah ouais et puis de > savoir ce que tu as tu as compris un peu comment ça allait se passer la suite dans le fond ben je pense que c'est euh rencontre avec euh ben moi avec ¤S1¤ exactement mh et puis elle va /avoir, voir/ euh ce que moi je me suis noté parce que les la moyenne de tous les < autres exact > exact par contre je vais pas savoir si ¤Pren7¤ m'a mis sept ou si < euh non > tu vas pas savoir < ça > mais mais par contre < j'aurai quatre > une moyenne et puis euh ben des bé ben c'est ça ben après ça sera je pense à nous d'en tirer les conséquences < exact de le > + des notes < mais euh mais peut-être que *** un > peut-être que ouais peut-être assister insister peut-être plus sur des tu sais même même de façon anonyme là mais de des commentaires tu sais hum hum tu sais parce que là oui si tu mets une note en dessous de cinq bon s'entend que < euh hum > + que euh qu'il y a vraiment quelque chose à améliorer et caetera mais tu sais si par exemple je mets je mets sept à ¤Pren7¤ parce que euh il a une moustache depuis un mois là et ça t'énerve < ouh non non > c'est juste comme ça non mais non mais peut-être < mh que des > fois je me suis dit mais oh ouais ben non ouais je vais me- je vais descendre de d'un point parce que des fois je me < souviens qu'il avait fait ça mais il y a euh tel truc qui ouais ouais ouais > tu sais c'était pas pas flagrant mais tu sais je moi par exemple j'ai jamais mis de dix moi + parce que ah non euh < l'excellence même à moi > euh quoi même à moi en fait si j'ai mis un dix à + respecte la confidentialité des euh + des < euh ah ouais > des données des données normalement je pense j'ai mis dix à à quasiment tout le monde parce que ouais je me suis dit ben je pense que < tout le monde ben tu peux pas > respecter plus la confidentialité que + tu la respectes tu sais tu ben non ben c'est ça tu sais je veux dire < euh ouais > je pense que on est tous tu sais en même temps j'ai noté que des directeurs là mais tu sais en étant tous directeurs tu sais je veux dire soit tu la respectes soit tu la respectes pas là < mais c'est pas ouais > oui ben tu la respectes à moitié ou quoi < que ce soit mais ouais c'est vrai + > mais euh mais sinon < j'ai jamais tu sais j'ai > j'ai jamais mis de dix parce que bon on a toujours < moyen de s'améliorer tu penses qu'il y a toujours moyen > ouais ben < ça c'est O.K. > c'est un simple principe personnel là + c'est bon ben moi non plus je t'ai jamais mis dix < non je rigole > c'est un principe personnel aussi non je rigole euh < non mais c'est c'est cool mais euh O.K. c'est bon > mais merci de ton feedback en tout cas < c'est sûr que ouais > c'est sûr que bah tu sais on a eu des feedback un petit peu différents euh notamment ben c'est ça des personnes qui étaient là depuis + pas très longtemps + euh exprimaient un petit peu des difficultés ce que je comprends tout à fait à évaluer des personnes avec qui ils ont peu collaboré puis peut-être que en effet on va aller vers quelque chose de plus qualitatif + la prochaine fois là c'est vrai que c'est uniquement des des notes quasiment < comme ça *** peut-être plus ben il y avait un espace pour les commentaires mais il y avait un espace > pour les commentaires mais ç- + ça te poussait pas vraiment à mettre non à mettre des commentaires < à chaque * > fois < moi moi non plus j'en ai pas mis beaucoup j'en ai mis deux trois quoi moi j'ai j'ai moi je l'ai /vu, lu/ je me suis dit > ben c'est seulement si tu mets en dessous de cinq < et puis sinon euh on va pas trop ouais ouais c'est ça > en faire en < prendre ouais > prendre considération mais euh donc euh bon ben c'est intéressant et puis je vois que tu as je suis content parce que tu as bien compris le le processus à la fin il y aura un tour de il y aura un tour de table une rencontre une table ronde organisée avec tous les directeurs O.K. euh et ¤Pren8¤ et puis finalement ben tu sais chacun euh reviendra individuellement sur euh ses points forts et ses axes d'amélioration tu sais pour que tout le monde soit un petit peu conscient cool des différents éléments puis éventuellement il y aura un échange mais + je veux dire l'échange il aura déjà eu lieu et puis tu sais si on est dix autour de la table si on parle du cas de chacun < ça peut prendre un petit moment ça risque de > d'être d'être long quoi ouais et puis dans dans l'échéancier ça va être dans les ça va être quand < bientôt avant > avant le quinze décembre O.K parfait ouais + pour éviter d'avoir euh ch- ch- * un truc un peu moins long pour éviter d'avoir un feedback euh euh + Montréal Toronto tu te rappelles + tu étais là < hum tu l'as > fait Montréal Toronto avec les *** non le défi interne non ah non tu étais pas là encore < non tu es arrivé > euh ah ouais ouais bah j'ai j'ai fait Montréal New-York et puis après j'ai je suis arrivé un mois et demi après donc vous aviez fait le défi entre temps + ah oui c'est ça tu es arrivé en septembre genre non en juillet fin juillet + mi-juillet mais nous on l'a fait + < ouais le > quatre juillet je pense que je suis arrivé une semaine après une semaine après O.K. < le et c'était > c'était assez drôle pour petite anecdote bon vu qu'il est un petit peu tard on peut se permettre des petites disgressions mais très très drôle le le feedback le plus long que j'ai jamais euh eu il a ça a duré huit heures < quoi > ouais ouais en fait on était euh seize et puis on a commencé et puis ¤Pren8¤ a dit bah ce qu'on va faire c'est que pour que ce soit vraiment mais tu sais on avait on avait genre trois quatre heures devant nous euh on a tu sais on ter- terminait un défi on avait un barbeuc enfin tu sais on avait vraiment le temps c'est que ¤Pren8¤ a dit ben ce qu'on va faire c'est que on va y aller personne par personne puis chaque personne + enfin tu sais on va faire un tour de table pour chaque personne < > donc là on fait ¤Pren2¤ et puis un tour de table tu sais un mot une phrase tu sais alors évidemment au début tu sais c'est un oh bah ¤Pren2¤ toujours le sourire tu sais ¤Pren2¤ toujours volontaire et caetera et puis plus ça allait plus c'était long < tu sais > moi ce que j'ai aimé c'est quand au troisième relais elle m'a pris la main et puis là et puis tu sais et puis après ça au bout de genre trois heures on avait passé trois personnes tu sais on était tous là < non + ça se peut pas > < *** ils s'arrêtaient plus > j'en ai entendu parler ouais le plus long < feedback que j'ai *** > et puis ça a duré ça a duré cinq heures qu'on (n') avait pas terminé sur le retour on s'est arrêté sur une aire d'autoroute pour le terminer et puis ça a encore duré trois heures non c'était fou c'était fou il y en a qui commençaient à à sérieusement cogner des clous < mais c'était ouais > bref en tout cas donc là on est p- on est là pour parler de la formation donc du début d'année ouais donc là tu sais comme tu le sais c'est c'est c'est un c'est un un un projet qui est assez interdisciplinaire l'objectif c'est finalement euh bah tu le connais hein c'est que tout le monde en début d'année aies le maximum d'informations puis sois opérationnel le plus rapidement possible puis hum hum surtout que tout le monde ait dispose de la même information qui est donnée une fois puis qu'on réfléchisse à comment on donne l'information puis tu sais qu'est-ce qu'on veut que les gens sachent comment on veut l'articuler et puis on a un petit peu discuté et réfléchit avec ¤Pren8¤ avec ¤Pren9¤ hum et donc dans un de ce qu'on s- vers ce qu'on qu'on on ce vers quoi on se dirige c'est une présentation du groupe a priori le matin euh historique et caetera < et caetera hum hum > euh nos valeurs nos missions philosophie et puis dans dans un deuxième temps on y va on y va plus en profondeur en parlant des différents départements ouais et ce qu'on voudrait c'est que chaque chef de département ou chaque directeur de département selon comment on veut le le présenter hé ben fasse une présentation de son propre département parce que c'est clair que c'est les personnes les mieux placées pour en parler hum et ce qu'on veut aussi c'est un petit peu avoir le plan et la présentation de chaque département pour s'assurer tu vois qu'il y ait rien qui se recoupe tu sais que ce soit pas redondant < qu'il y ait pas ouais > des choses qu'on dise des choses qui sont contradictoires ou < autres ouais ouais > exactement et puis c'est < déjà sans faire > juste en faisant un petit plan comme ça < euh exactement > on peut déjà + exactement trouver des petites sans faire une répétition générale tu sais c'est pas l'objectif mais tu sais c'est un peu tu sais voir vers quoi on s'en va et tout ouais hum comment est ce qu'on veut le faire a priori si on veut commencer à parler d'¤S1¤ et de ses départements + à des nouveaux arrivants on pensait parler des euh du département gestion de projets en premier mh mh parce que c'est quand même le coeur de notre métier c'est quand même le le le là où on est vraiment en lien avec l'activité et puis dans un deuxième temps parler des départements supports donc on parlerait des communications + des coachs + de l'admin + on pensait le faire dans cette ordre-là < ouais ouais c'est pas > c'est pas figé encore et de la fondation + en dernier parce que tu sais la fondation c'est un peu comme la G.P. < ça regroupe tout mais c'est quand même > c'est quand même gros ça regroupe tout tu sais c'est un projet spécial c'est comme si on on on faisait un cas de figure bon bah là on < comment comment ça marche en gros ça marche avec la fondation > ouais voilà hum + donc euh donc voilà donc a priori les coachs ce serait peut être en troisième O.K ou en deuxième avec la communication on a dit la com en deux < je sais plus non on a dit la com > en trois la com en trois < les coachs en deux ouais > O.K donc les les coachs juste après la G.P. < en fait ouais hum > que il y ait le défi puis comment ça se passe avant et tout ce qu'il y a en haut et puis après la com qui vienne le supporter exactement les deux parties ouais et puis et puis finalement bah on a rencontré tu es le dernier on a rencontré euh ce matin on a rencontré ¤Pren6¤ on a recontré ¤Pren3¤ on a rencontré ¤Pren4¤ et puis on te rencontre on te rencontre toi c'est intéressant parce que + les trois nous ont montrés des choses différentes en fait ouais euh ¤Pren3¤ avait fait un plan vraiment ce qu'on avait demandé un plan puis elle nous a expliqué dans chacune des parties ce dont elle voulait parler ¤Pren1¤ aussi euh bon bah voilà donc tu vois ¤Pren3¤ et ¤Pren1¤ sont en en /ligne, */ donc c'est ce qu'on avait demandé voilà ouais hum euh euh ¤Pren4¤ nous a fait carrément la présentation powerpoint < oh hyper détaillée > avec vingt-trois slides tu sais vraiment le le truc le produit < fini le produit > fini avant même qu'on ait validé le plan donc tu vois < ouais c'était > s=assez assez incroyable et puis ¤Pren6¤ elle était plus avec des idées euh un plan qu'on a élaboré avec elle mais elle avait beaucoup d'idées et ils s'étaient rencontrés en G.P pour en parler c'est vrai que c'est quand même < assez + assez lourd pour eux *** > ouais donc ouais ils ils ont passé du temps à à voir comment ils allaient structurer les choses et puis voilà la prochaine après + la validation du plan ou enfin validation on on valide pas on regarde juste ouais ouais hum on passera à la prochaine étape ce sera la présentation powerpoint et puis une fois que tu auras le powerpoint bah tu sais dans le fond on pourra se revoir au début d'année et puis tu sais tu pourras toujours le modifier < ouais ouais d'ici là > mais au moins on aura les powerpoints pour la nouvelle personne qui arrivera tu sais on aura pas à aller courir les personnes < à gauche à droite ouais on les mets sur une clé U.S.B. euh ah ouais mais j'avais fait un plan en décembre il est où mon plan euh > c'est ça ouais donc euh donc voilà donc écoute là c'est s- si tu le veux bien on va regarder le plan ouais puis juste pour être sûr de bien comprendre < finalement ouais > euh ça va être à un moment donné dans la quand la majorité parce que j'imagine que tous ne seront pas encore < arrivés encore ouais exact avec les hum ouais > les dernières t- euh + enfin < bon pas on a pas le même challenges qu'on a > mais euh mais dans le fond c'est que pendant une journée ils seraient euh réservé seulement < à l'acceptation ouais exact > de ça ouais tout le matin imaginons bah tout le matin tu sais s'entend ils vont arriver vers dix heures enfin < ouais enfin > en tout cas euh pendant une heure et demie deux < heures ouais > euh il y a quelqu'un qui leur présente vraiment ¤S1¤ le groupe ¤S1¤ + euh + et puis après à partir d'un certain moment c'est chaque département a quoi quarante-cinq minutes ouais exact et puis la gestion de projets alors aura-t-elle un peu plus de temps comme ¤Pren10¤ il demandait ou pas peut-être ouais ouais ouais moi je me pose pas de problème si si ils ont besoin d'une heure ils auront < une heure ouais > aucun problème avec ça peut être que aussi ce que je me disais c'est que on pourra peut-être euh faire des activités un peu plus ludiques hum hum tu sais qui l- les familiarisent aussi avec < ¤S1¤ qui > ouais peut-être après le matin tu sais si on arrive à terminer à onze heures et demi on peut peut-être faire une activité d'équipe + tu sais de onze heures et demi à midi genre + la caisse enregistreuse par exemple + < ouais pour > introduire le concept tu sais de euh de euh le modèle de euh Tuckman Tuckman + il est bon < il est bon c'est quoi > la caisse < enregistreuse le modèle de > Tuckman + caisse enregistreuse c'est un jeu qui est vraiment euh qu'il faudrait que tu fasses d'ailleurs mais je sais pas < si on aura le temps je pense que > non mais non mais je pense que < ça pourrait être intéressant /ça me paraît être, c'est/ un très bon /point, plan/ > que tu dis là < de le faire avec tous les tous les mais tous les tous les tous les > stagiaires tous les stagiaires devraient le faire parce que c'est vraiment ultra pertinent < c'est sympa en même temps *** > non mais c'est vrai + en fait c'est un < jeu qui c'est quoi > qui où où t=on te < met quoi j'ai peur on te met dans des conditions > on te met dans des conditions ouais il faut que tu il faut que tu que tu fasses quelque chose + euh on te demande de de faire quelque chose en fait comme < un jeu ouais > n'importe lequel genre euh euh crée-moi un paragraphe ou un truc sauf que là c'est c'est un jeu d'équipe d'accord et en fait en faisant ce jeu en équipe + en qu- quand on conclut ce jeu-là à la fin + en général les gens sont relativement euh euh + euh déçus + de la réussite de leur équipe d'accord et à f- à la fin on leur présente un modèle qui leur permet d'être plus performants quand ils ont un travail d'équipe à faire d'accord très concrètement le modèle c'est de de d'être de de de de séparer le temps + qu'on a en orientation + en échange d'infor- en excuse-moi en hum organisation organisation et en échange d'informations après ça veut dire que quand tu te retrouves en équipe puis moi je je sais pas si tu as remarqué je le fais souvent + euh quand tu te retrouves en équipe + à à résoudre un problème où à avoir une rencontre + d'abord il faut d'abord parler de l'orientation c'est-à-dire pourquoi on est là + hum c'est-à-dire qu'est-ce qu'on cherche à faire et puis c'est quoi notre objectif + pour vraiment que tout le monde soit sur la même longueur d'onde par exemple là + notre objectif + commun c'est de mettre au point un plan de formation en fait c'est pour ça que je fais une introduction sur la formation < d'accord qu'est ce qu'on cherche > à accomplir et caetera c'est quoi notre notre but puis après ça c'est organisation c'est-à-dire comment est-ce qu'on va procéder lors de notre rencontre + bah tu vas nous présenter ton plan ¤Pren1¤ puis nous on va te dire ce qu'on en pense ou tu sais on va te parler un petit peu des expériences qu'on a eu avec les autres puis après ça on va + et puis après ça tu y vas avec l'échange d'informations + et puis là tu y vas avec le ça ça évite très souvent des quiproquos des malentendus des des des des gens qui qui sont pas satisfaits parce que ils ont pas compris les mêmes choses et souvent < d'accord ça arrive > tu sais des fois tu parles d'un projet avec quelqu'un puis tu y vas direct et puis après tu dis mais non mais on peut pas faire ça mais non mais tu as pas non mais c'est comme ça qu'il faut faire < hum puis > il se passe que < à la fin vous avez à la base > discuté cinquante millions de choses voilà et puis euh en fait la personne elle voulait juste savoir la la finalisation sur le calendrier + puis vous avez parlé de qui va faire les entraînements + et puis à la fin de la rencontre la personne bah elle est pas contente parce qu'elle a pas son calendrier à la fin + < exactement > non mais < non mais c'est vrai oui je sais oui > tu sais ça t'est déjà arrivé < oui oui oui de te dire > de discuter avec quelqu'un et puis en fait tu te rends compte à la fin que en fait lui il vou- il voulait pas la même du tout la même chose que toi quoi tu sais < ouais lui > il était là pour tel truc toi tu voulais lui présenter quelque chose d'autre /enfin, c'est/ que du coup c'est pas d'accord et donc ça c'est un modèle qui est assez euh pertinent et puis notamment en coaching c'est très pertinent parce que quand tu euh quand tu euh tu es avec des groupes et caetera c'est toujours important de bien expliquer qu'est ce qu'ils vont faire comment ils vont le faire et puis après ça il y a la mise en action d'accord euh /hé, c'est/ la caisse enregistreuse qui fait tout ça et et ça < s'appelle la caisse c'est l'exercice > c'est l'exercice qui te permet d'introduire < le le terme *** c'est comme si on fait un expér- > tu vis une expérience et puis tu vois que ça foire + puis tu dis bah O.K. mais ouais je m'en rends compte finalement que ça va pas + donc qu'est-ce qu'il faut que je fasse pour que ça marche < d'accord et là > on t'explique ça et puis tu dis c'est vrai c'est ça marche + puis je vais je vais le mettre en pratique après d'accord donc ça pourrait être pas mal de faire la caisse < ah enregistreuse *** avant > avant de manger après ça on peut faire un un repas d'équipe tu sais tous en tu sais on mange ouais on va manger dehors par moins vingt non mais on peut faire un repas d'équipe tu sais on on ouais on va chercher de la bouffe traiteur ou un truc comme ça on mange tous ensemble + puis après ça l'après-midi euh on embarque avec euh avec euh les présentations < entraînement collectif dans la neige des départements > < et on termine par un > entrainement collectif dans la neige non mais ouais ouais on f- on fait ça un mercredi puis < ouais on fait ça un mercredi ouais le soir c'est le mercredi euh ouais > mercredi soir c'est ce serait une belle journée +